Effectiveness of Animated Cartoon Distraction on Pre-school Children's Anxiety during Infusion Insertion in the Emergency Room of RSUD Hajjah Andi Depu

Nur Isriani Najamuddin; Khalil Gibran

doi:10.52221/jvnus.v6i1.872

Authors

Nur Isriani Najamuddin STIKES Bina Generasi Polewali Mandar
Khalil Gibran STIKES Bina Generasi Polewali Mandar

DOI:

https://doi.org/10.52221/jvnus.v6i1.872

Keywords:

Infusion, Audiovisual, Anxiety, Preschool

Abstract

Background: Anxiety in preschool children during hospital procedures is a common issue, particularly during invasive actions such as intravenous (IV) insertion. One non-pharmacological intervention to address this problem is animated cartoon audiovisual distraction, which serves to divert the child's attention and reduce perceived stress. Methods: This study aimed to examine the effect of animated cartoon audiovisual distraction on the anxiety levels of preschool children undergoing IV insertion. A quasi-experimental design with a pre-test post-test control group approach was employed. The sample consisted of 20 preschool children selected using purposive sampling. Data on anxiety levels were collected before and after the intervention and analyzed using the Wilcoxon Signed Ranks Test. Results: The results showed a statistically significant reduction in anxiety levels, with a p-value of 0.006, indicating that animated cartoon audiovisual distraction significantly reduced anxiety during IV insertion. Conclusion: These findings suggest that such distractions can be effectively integrated into emergency room procedures as a supportive, non-pharmacological strategy to minimize procedural anxiety in young children.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alfiyati, D., Hartiti, T., & Samiasih, A. (2012). Pengaruh Terapi Bermain Terhadap Tingkat Kecemasan. Jurnal Keperawatan, 1, 35–44.

Aryani, D., & Zaly, N. W. (2021). Pengaruh Terapi Bermain Mewarnai Gambar terhadap Kecemasan Hospitaslisasi pada Anak Prasekolah. Jurnal Akademika Baiturrahim Jambi, 10, 101. https://doi.org/https://doi.org/10.36565/jab.v10i1.289

Aryatama, A. S. A., Immawati, I., & Dewi, N. R. (2021). Penerapan Distraksi Menonton Kartun Animasi dalam Menurunkan Tingkat Kecemasan Saat Injeksi pada Anak Toddler. Jurnal Cendekia Muda, 2(1), 103–109.

Audina, M., Onibala, F., & Wowiling, F. (2017). Hubungan Dampak Hospitalisasi Anak dengan Tingkat Kecemasan Orang Tua di IRINA E Atas RSUP Prof. Dr. R. D. Kandou Manado. E-Journal Keperawatan (e-Kp), 5, 1–8. http://www.litbang.kemkes.go.id:8080/handle/123456789/39354

Brannon, L., Feist, J., & Updegraff, J. A. (2013). Health Psychology: An Introduction to Behavior and Health (8th ed.). Wadsworth.

Celikol, S., Tural Buyuk, E., & Yildizlar, O. (2019). Children’s Pain, Fear, and Anxiety During Invasive Procedures. Nurs Sci Q, 32, 226–232.

Dewi, A. R., Murtini, & Pratiwi, K. (2015). Pola Asuh Orangtua Dengan Kemandirian Anak. Jurnal Ilmu Kebidanan, 3(3), 105–112.

Donsu, & Tine, J. D. (2019). Metodologi Penelitian Keperawatan.

Endang, & Liswaryana. (2018). Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Kecemasan Anak Prasekolah yang Mengalami Hospitalisasi. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2, 65–70. https://doi.org/10.29313

Fahlenbrach, K., & Reinerth, M. S. (2018). Audiovisual Metaphors and Metonymies of Emotions in Animated Moving Images. Routledge, 1.

Fatmawati, L., Syaiful, Y., & Ratnawati, D. (2019). Pengaruh Audiovisual Menonton Film Kartun Terhadap Tingkat Kecemasan Saat Prosedur Injeksi Pada Anak Prasekolah. Jurnal Ilmiah Kesehatan , 12, 15–29.

Hidayati, A. N., Suryawati, C., & Sriatmi, A. (2014). No Title. Jurnal Kesehatan Masyarakat.

Kirono, I. S. S. (2019). Pengaruh Distraksi Audiovisual Terhadap Nyeri Saat Pemasangan Infus Pada Pasien Anak di IGD RSUD Bangil. Health Care Media, 3(5), 31–36.

Legi, J. R., Sulaiman, S., & Purwanti, N. H. (2019). Pengaruh Storytelling Dan Guided-Imagery Terhadap Tingkat Perubahan Kecemasan Anak Usia Pra Sekolah Yang Dilakukan Tindakan Invasif. Journal of Telenursing, 1, 145–156.

Mansur, A. R. (2019). Tumbuh Kembang Anak Usia Prasekolah (M. Neherta & I. M. Sari, Eds.). Andalas University Press.

Mulyanto, T. G., Apriliyani, I., & Sumarni, T. (2022). Hubungan Response Time Dengan Tingkat Kecemasan Keluarga Pasien Gawat Dan Darurat Di IGD RS EMANUEL Kabupaten Banjarnegara. Jurnal Pengabdian Mandiri, 1 No.10.

Mustofa, I. H., Verawati, M., & Sari, R. M. (2021). Studi Komparatif Skala Nyeri Saat Pemasangan Infus Pada Anak Yang di Berikan Teknik Distraksi Audio Visual Menonton Animasi Kartun dan Teknik Relaksasi Nafas Dalam di UGD RSI Siti Aisyah Kota Madiun. Health Sciences Journal, 5(1).

Novitasari, S., Weti, Ferasinta, & Wati, N. (2021). Penerapan Atraumatik Care: Audiovisual Terhadap Penurunan Kecemasan Pada Anak Usia Prasekolah. Jurnal Keperawatan Silampari, 5, 207–213.

Nursalam, N. (2019). Konsep dan Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan. Stikes Perintis Padang.

Nurwijayanti, A. M., & Iqomh, M. K. B. (2018). Intervensi Keperawatan Anak Pada Anak Usia Pra Sekolah Di Kecamatan Weleri Dalam Upaya Pencapaian Tumbuh Kembang. Jurnal Ilmiah Ilmu Keperawatan Indonesia, 8(03).

Osman, A., Wong, J. L., Bagge, C. L., Freedenthal, S., Gutierrez, P. M., & Lozano, G. (2012). The Depression Anxiety Stress Scales-21 (DASS-21): further examination of dimension, scale reliability, and correlates. J Clin Psychol, 68, 1322–1338.

Pamungkas, R. A. (2017). Metodologi Riset Keperawatan (T. Ismail, Ed.). CV Trans Info Media.

PRAGHOLAPATI, A., Sarinengsih, Y., & Susilawati. (2019). Tingkat Kecemasan Pada Pasien Anak Usia Sekolah (6-12 Tahun) Di Ruang Igd Rsud Majalaya Kabupaten Bandung. Bali Medika Jurnal, 6, 1–7.

Pratiwi, P., & Lesmana, C. (2016). Hubungan Antara Cemas Dan Depresi Mahasiswa Kedokteran Universitas Udayana Dengan Keinginan Dan Harapan Dari Karir Kedokteran. E-Jurnal Medika Udayana, 5, 1–8.

Rahmawati, E. A. (2020). Terapi Musik Baby Shark Mampu Menurunkan Kecemasan Pada Anak Usia Pe. Journal of Telenursing (JOTING), 2, 1–10.

Retnani, A. D., Sutini, T., & Sulaeman, S. (2019). Video Kartun Dan Video Animasi Dapat Menurunkan Tingkat Kecemasan Pre Operasi Pada Anak Usia Pra Sekolah. Jurnal Keperawatan Silampari, 3, 332–341.

Ruskandi, J. H. (2021). Kecemasan Anak Usia Toodler pada Hospitalisasi. Jurnal Penelitian Perawat Profesional, 3, 483–492.

Saputra, T. A. (2020). Bentuk Kecemasan Dan Resiliensi Mahasiswa Pascasarjana Aceh-Yogyakarta Dalam Menghadapi Pandemi Covid-19. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Ar-Rahman, 6, 55.

Saputro, H., & Fazrin, I. (2017). Penurunan Tingkat Kecemasan Anak Akibat Hospitalisasi dengan Penerapan Terapi Bermain. Jurnal Konseling Indonesia, 3 No. 1, 9–12. http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JKI

Setia Sari, R., & Afriani, F. (2019). Terapi Bermain Clay Terhadap Tingkat Kecemasan Pada Anak Usia Prasekolah (3-6 Tahun). Jurnal Kesehatan, 8, 51–63.

Soeparmin, S. (2010). Distraksi Sebagai Salah Satu Pendekatan Yang Dilakukan Dalam Mencapai Keberhasilan Perawatan Gigi Anak: Distraction Technique As An Approach To Achieve A Success In Dental. Dental Journal, 15(1).

Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D (2nd ed.). Alfabeta.

Sumarni, N., Yuliana, Y., & Sari, Y. R. (2018). Hubungan Kehadiran Orang Tua dengan Kecemasan Anak Saat Pemberian Obat IV Line di RSU Garut. Jurnal Dunia Kesmas, 7, 146–155.

Susanti, Amelia, Safitri, & Hendika. (2017). Pengaruh Story Telling Terhadap Tingkat Kecemasan Anak Prasekolah Yang Menjalani Hospitalisasi Di Rsup Dr.M.Djamil Padang Tahun 2017. Jik- Jurnal Ilmu Kesehatan, 1, 44–50.

Suwandi, G. R., & Malinti, E. (2020). Hubungan Tingkat Pengetahuan Dengan Tingkat Kecemasan Terhadap Covid-19 Pada Remaja Di SMA Advent Balikpapan. Malahayati Nursing Journal, 2, 677–685.

Swarjana, I. K. (2015). Metodologi Penelitian Kesehatan (Edisi Revisi): Tuntunan Praktis Pembuatan Proposal Penelitian untuk Mahasiswa Keperawatan, Kebidanan, dan Profesi Bidang Kesehatan Lainnya. In Penerbit Andi.

Tarbiyah, S. (2018). Gambaran Tingkat Kecemasan Pada Anak Usia Prasekolah Yang Mengalami Hospitalisasi Di Rumah Sakit PMI Kota Bogor Tahun 2018. 1–90. http://repository.poltekkesbdg.info/items/show/1791

Utami, R. K., Sutarmi, & Suparni. (2021). Pengaruh Audiovisual Menonton Film Kartun Terhadap Penurunan Kecemasan Pada Anak Usia Prasekolah Di UPTD Puskesmas Ngawen Kabupaten Blora. Poltekes Semarang .

Vianti, R. A. (2020). Pengalaman Perawat Mengatasi Dampak Hospitalisasi Pada Anak. Jurnal PENA, 34 (2), 29–39. https://jurnal.unikal.ac.id/index.php/pena/article/view/1210

Yulianto, A., & Arlita, D. (2020). Penerapan Terapi Bermain Puzzle Pada Anak Toodler Permainan Merangkai Potongan-Potongan Dapat Menurunkan Tingkat Kecemasan. 22–29.